Особенности формирования теоретических знаний на уроках географии (на примере понятий, представлений и закономерностей)». |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33307 | |
Дисциплина: | Методика преподавания географии | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4739 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы формирования теоретических знаний на уроках географии (на примере понятий, представлений и закономерностей)» 5 1.1 Организация работы с понятиями в образовательном процессе по географии 5 1.2 Этапы, методы и приемы формирования понятий и представлений на уроках географии 9 Выводы по первой главе 15 Глава 2 Разработки уроков по формированию географических понятий и представлений у учащихся 5-6 классов 16 2.1 Разработка урока географии для учащихся 5 класса по теме «Географические карты» 16 2.2 Разработка урока географии в 6 классе по теме «Озера» 25 Вывыоды по второй главе 34 Заключение 35 Список использованных источников 37 Приложения 40 |
|
Отрывок: |
В настоящее время образовательный процесс по географии приобретает ярко выраженную практическую направленность. В этих условиях содержание географического образования смещается к практической составляющей обучения, т.е. к процессу применения учащимися знаний, приобретения собственного опыта деятельности. Известно, что результат определяется деятельностью, а деятельность – знаниями, мыслями, полученной информацией, системой сформированных теоретических географических понятий и представлений. Сформированное знание является основой для конечного результата. В этой связи поиск методов и приемов формирования теоретических знаний на уроках географии является актуальной проблемой. Цель исследования – изучить особенности формирования теоретических знаний на уроках географии (на примере понятий, представлений и закономерностей)». Задачи исследования: 1. Раскрыть сущность понятия особенности формирования теоретических знаний на уроках географии (на примере понятий, представлений и закономерностей)». 2. Определить основные этапы, методы и приемы формирования Особенности формирования теоретических знаний на уроках географии (на примере понятий, представлений и закономерностей)». 3. Разработать уроки по формированию теоретических знаний на уроках географии для учащихся 5-6 классов (на примере понятий, представлений и закономерностей)». Объект исследования – образовательный процесс по географии. Предмет исследования – процесс формирования теоретических знаний на уроках географии (на примере понятий, представлений и закономерностей)». Гипотеза: если в процессе формирования теоретических знаний в курсе географии соблюдать основные этапы формирования понятий и представлений, то можно сформировать у учащихся систему географических понятий, представлений и закономерностей согласно содержанию учебной программы. Методы исследования: теоретические – теоретический анализ научных источников, методы аналогии и классификации, синтез и обобщение; экспериментальные – методическое моделирование (разработка технологических карт уроков географии). | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности формирования теоретических знаний на уроках географии (на примере понятий, представлений и закономерностей) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 5348 | |
Тема: | Разработка и использование виртуальных экскурсий для изучения географии региона(Республика Карелия) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГУ Достоевского | |
Просмотров: | 3871 | |
Тема: | Проектная деятельность учителя при изучении Всемирного культурного и природного наследия в школьном курсе географии | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ПГУ | |
Просмотров: | 4323 | |