Сотрудничество семьи и ДОУ в развитии игровой деятельности младших дошкольников |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 20422 | |
Дисциплина: | Дошкольная педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 12103 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 7 1 Теоретическое обоснование проблемы сотрудничества семьи и ДОУ в развитии игровой деятельности младших дошкольников 10 1.1 Значение и виды игровой деятельности для развития детей дошкольного возраста 10 1.2 Особенности развития игры детей младшего дошкольного возраста. 13 1.3 Характеристика взаимодействия дошкольного учреждения и семьи 17 2 Организация работы с родителями по развитию игровой деятельности в современном ДОУ 23 2.1 Основные проблемы взаимодействия педагогов ДОУ и родителей и пути их преодоления 23 2.2 Педагогические условия организации игровой деятельности младших дошкольников в дошкольных учреждениях и семье 27 Заключение 32 Список использованных источников 33 |
|
Отрывок: |
Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Неудивительно, что проблема игры привлекала и привлекает к себе внимание исследователей, причем не только педагогов и психологов, но и философов, социологов, этнографов, искусствоведов, биологов. Вопросами изучения детской игры занимались такие ученые как Аникеева Н.П., Выготский Л.С., Леушина Л.А., Микадзе Ю.В., Монтессори М., Сухомлинский В.А., Эльконин Д.Б. и многие другие психологи и педагоги. В игре формируются все стороны личности ребенка, происходят значительные изменения в его психике, подготавливающие переход к новой, более высокой стадии развития. Этим объясняются огромные воспитательные возможности игры, которую психологи считают ведущей деятельностью дошкольника[2, с.12]. О значении игры для своевременного и полноценного развития дошкольника свидетельствует тот факт, что Организация Объединенных Наций провозгласила игру неотъемлемым правом ребенка. А ученые всего мира заняты специальным изучением детских игр, их классификацией, обучением родителей, педагогов, психологов и даже врачей игровому взаимодействию с детьми. Результаты специальных исследований ученых свидетельствуют о том, что недостаток игры наносит невосполнимый ущерб развитию детей в целом и отрицательно сказывается на их готовности к школе [11, с.8]. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Технология игровой деятельности на уроках биологии | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МарГУ | |
Просмотры: | 9504 | |
Тема: | Особенности развития зрительной памяти у младших школьников с легкой умственной отсталостью | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 5816 | |
Тема: | Логопедическая работа по формированию звукового анализа у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | БашГУ | |
Просмотры: | 6635 | |
Тема: | Развитие учебной мотивации младших школьников посредством включения исследовательских заданий в учебную деятельность | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8808 | |
Тема: | Условия формирования морфологических умений у младших школьников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 3434 | |
Тема: | ИЗУЧЕНИЕ СПЕЦИФИКИ НАРУШЕНИЯ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 5022 | |